有用无用

　　苹果电脑的原创者史地夫在一场对在籍大学生的演说，给人很多启示。其中最令我赞叹不已的是：他以他自身的经历证明了一个不太“正常”的道理。他今天的成就，如果是以当年他在求学时的表现来看，根本是无法预见的。

　　他是那种不爱“循规蹈矩”上正课的学生，规规矩矩地上学叫他厌恶。在一次旷课的时段里，无所事事的他在校园里瞎逛，碰巧撞上一门书法课程。觉得有趣，也没细想，就报名上课去了。他说的书法当然不是楷书行书，而是ABC的美术字。当年大家都上正课，都用打字机工整地打字，谁还会有兴趣学习美术字体的创造。所以他算是选了一门学了没用，浪费时间的课。他自己也知道没用，只不过那比正课有趣，就学着呗。

　　谁会料到许多年后，当他在创造苹果电脑的过程中才发现，当年无心插柳学来的美术字技术，对电脑屏幕上的版面及各式各样的字体起了催生作用，使苹果电脑能轻易地以独特有趣的美感体现，脱颖而出。他说；如果当年纯粹用“有用无用”去选择课程的话，苹果电脑也许就不会是今天这样的。

　　所以，什么会有用，什么是无用，谁又能说得准？也许现在看来无用的知识，将来懂得它的是天之骄子。也许今日我们公认是前途无量的学科，日后成了扛在肩上的包袱。

　　反正，求取知识，学习技艺，大概也和其他生命中许多的抉择一样，刻意去求，求得了也不一定就无往不利。机缘巧合遇上了，有幸、有兴、用心、用情，好生学来收着，有用无用，往后天晓得？

● 陈智成

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　　人人皆知有用之用，谁人晓得无用之用？